解讀童話心理學 || 《三只小豬》

苑媛主編

我們每個人的心房,都需要我們自己來悉心打理,

完善自己的人格,既要建造更加堅固的“房子”,

遇到危險與困境時,也要靈活處理。

打開心靈之門,開啟陽光之路

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《三只小豬》是著名的英國童話。1933年,迪士尼制作并上映了《三只小豬》長篇動畫,一時間風靡世界。如今,《三只小豬》已成為全球兒童所熟知的童話之一。它以會說話的動物為主角,把孩子們帶進了一個美麗奇幻的童話世界。

童話,顧名思義是寫給孩子們的,但童話絕對不僅僅是孩子們床邊那一本有著許多皺摺的讀物,也絕對不只是成年人心中位于孩童模糊記憶的那一部分。每一個童話都與心理學息息相關,都有豐富的心理學內涵,《三只小豬》也不例外。



三只小豬

在一個邊遠的山村里,住著一位豬媽媽和她三只可愛的小豬寶寶。媽媽每天很辛苦,因為小豬們一天天長大了,可還是什么事情都不做。

一天晚上,吃過晚飯,豬媽媽把孩子們叫到面前,鄭重其事地說:“你們已經長大了,應該獨立生活了,等你們蓋好自己的房子就搬出去住吧。

三只小豬誰也不想搬出去,更不想自己動手蓋房子,但又不能不聽媽媽的話。于是,他們開始各自琢磨著要蓋什么樣的房子才好。

老大先動手了。他首先扛來許多稻草,選擇了一片空地,在中間搭了一座簡易的稻草屋,然后用草繩捆了捆?!肮?!我有自己的房子了!”老大樂得歡蹦亂跳。

老二跑到山上砍了許多木頭回來,鋸成木板、木條,叮叮當當地敲個不停。不久,老二也蓋好了自己的木頭房子。雖然這比老大的要漂亮、結實得多。

老二很快搬到自己的新家住了,老大和老三也過來參觀。老大贊不絕口,深感自己的房子過于簡陋。老三看過后則說:“我蓋的房子還會比這更好?!?/span>

老三回到家左思右想,終于決定建造一棟用磚石砌成的房子,因為這種房子非常堅固,不怕風吹雨打,可這需要付出許多努力??!老三每天起早貪黑,一趟一趟地搬回一塊塊石頭,堆在一旁,再一塊一塊地砌成一面面墻。哥哥們在一旁取笑道:“只有傻瓜才會這么做!”豬小弟毫不理會,仍夜以繼日地工作。哥哥們休息了,他還在不停地策劃。這樣整整過了三個月,老三的新房子也蓋好了!他好高興??!

有一天,來了一只大野狼。老大驚慌地躲進了他的稻草屋。野狼“嘿嘿”地冷笑了兩聲,狠狠吹了口氣就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑,直奔二弟家,邊跑邊喊:“二弟!快開門!救命??!”二弟打開門一看,一只大野狼追了過來,趕緊讓大哥進了屋,關好門。

大野狼追到門前停了下來,心想:“你們以為木頭房子就能難住我嗎?”他一下一下地向大門撞去?!皣W啦”一聲,木頭房子被撞倒了。

豬大哥和豬二哥又拼命逃到老三家,氣喘吁吁地告訴老三所發生的一切。老三關緊門窗,胸有成竹地說:“別怕!沒問題的!”

大野狼站在老三家的大門前,他知道房子里有三只小豬,可不知怎樣才能進去,于是只能重施舊技,對著房門呼呼吹氣,結果無濟于事。大野狼有點兒急了,又用力去撞?!爱敗钡囊宦?,大野狼只覺得兩眼直冒金星,再看房子,仍紋絲不動。大野狼真的急了,轉身去找了一把錘子,憋足勁,揮起大鐵錘了下去,沒想到把手斷了,錘子反彈回來,正砸在野狼的頭上?!疤鬯牢伊?!”野狼大叫。他真的無計可施了。

大野狼只好滿臉堆笑地假意邀請三只小豬隔天一起去郊游。三只小豬很聰明,也很團結,他們提前到郊外摘了許多蘋果。不久,野狼來了。

三只小豬按計劃迅速爬到蘋果樹上。野狼迷惑不解地問:“你們到樹上去干什么?”老三回答說:“我們在吃蘋果呢!你要不要來一顆?”野狼饞得直流口水,便滿口答應了。老三摘了一顆大蘋果丟下去,蘋果順著山坡滾了好遠,野狼在后面追,結果越跑越遠。三只小豬就趁機跑回了家。

野狼氣急敗壞地返回來,他繞著房子轉了一圈,最后爬上房頂,想從煙囪溜進去。老三從窗口發現后,馬上點起了火爐里的柴火。

野狼掉進火爐里,又燙又嗆,整條尾巴都燒焦了。他大叫著夾著尾巴逃走,再也不敢來找三只小豬的麻煩了。



這個童話的主角是動物。一般說來,在我們的夢和想像當中,動物往往象征著性格特質,特別是行為模式,童話中的動物形象依然如此。

在這個故事中,一共出現了兩種動物意象——豬和狼。

狼是兇殘猛獸的典型代表,可以象征心中害怕的各種東西,尤其是人類認為具有獸性的、攻擊性的、破壞性的一些東西。又或者一個人的害怕是非理性的或來自童年的創傷經驗(如戀父、戀母情結)本能壓抑的結果。

狼屬于犬科動物,忠誠于自己的組織和家庭,內部十分團結。此外,狼是可以象征母性的。在羅馬神話中,羅馬人的先祖就是被母狼養大的。

豬是雜食性動物,也是動物意象中最不容易罹患精神官能癥的,因為其主導性格是“隨遇而安,現實感非常好,忍受挫折的能力也高。盡管豬不太有審美情趣和生活品味,但是合作性很強。

狼和豬這兩個意象是故事的重點,下面讓我們隨著故事的進展逐步分析。

故事的一開始,小豬們跟隨母親住在一起,直到母親提出讓三兄弟自己建房、搬出去住。這里的豬媽媽是很有現實感的,懂得孩子長大了就應該學會獨立,并不嬌慣他們。

三只小豬也非常有個性,“誰也不想搬出去住,更不想自己動手去蓋房子,但又不能不聽媽媽的話。于是,他們開始各自琢磨著要蓋什么樣的房子才好?!毙∝i們懂得要學會適應環境,要遵守現實規則,在適應的過程中盡可能地滿足自己,這就是豬的“現實感”:母親沒有要求自己獨立生活時,就依賴著母親,無所事事地生活;母親要求他們自己蓋房搬出去住,便不再“啃老”,獨立思考,親自動手蓋各自的房子。

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隨著故事的進行,小豬們開始按照自己的想法去建造屬于自己的小房子,這就到了另一個分析重點。

故事之所以安排一共三只小豬,看似是為了情節能夠更加豐富,更加跌宕曲折,實則暗含了一個重要的心理學理論,阿德勒(AlfredAdler,1870-1937)的出生順序理論。

這里簡單介紹一下阿德勒的出生順序理論。阿德勒與其他一些人一起研究了人的出生順序和人格之間的關系。認為每個人的心理狀態因出生的時間有所差別而不同。他們發現,家庭中的老大,作為長子,往往是眾人關注的對象,個性上值得依賴,努力上進,非常具有責任心。當弟弟妹妹降生后,老大會產生“失樂園”的失落感,常為弟弟妹妹的出生深感不安,潛意識里會嫉妒弟弟妹妹。

次子一出生就發現自己“跑在后頭”,所以,總是試圖超越老大以引起父母的關注,獲得更多的愛。次子大都雄心勃勃,有遠大的抱負,不墨守成規,一般比較干練、果斷。他們的內心深處常會這樣提醒自己:我要更努力!我要更好!我要補償我自己!中間的孩子常有擠壓出局的危機感,覺得人生不公平,容易成為問題兒童。然而,由于次子富有理想、肯努力、堅持不懈,在孩子們當中,他們也是最容易成功的。

作為最后一個降生的孩子,老幺最容易被父母縱容,往往缺乏借由自己的努力而獲得成功的勇氣,家里每個人都想塑造他,但他往往走自己的路。老幺的痛苦在于:哥哥姐姐都很努力,擁有各自的優勢,他只能選擇跟哥哥姐姐不一樣的人生之路,以向父母證明,自己也很棒。

獨生子女在性格上與老大相似,比較依賴母親,他們希望永遠成為家人的焦點。由于人際交往實踐經驗的匱乏,當離開家庭來到幼稚園和學校之后,會發現自己不可能永遠成為別人關注的焦點。這類孩子一旦認為自己失去了眾人的重視,將可能產生各種心理問題。

需要指出的是,這種順序是一種主觀認定的順序而非客觀的順序。在故事情節中可能并不與理論完全契合,但我們還是能看出存在很多與該理論相符的契合點。比如,在老三努力地蓋房子時,哥哥們嘲笑他“只有傻瓜才會這么做”,表現出哥哥們心中的輕視與嘲諷;此外,老二在看完大哥的房子后評價其為“簡陋”,并立志建造一個更加舒適的房子,可見其心中的不甘、反抗以及超越老大的愿望,而且他說干就干,可見其干練果斷;老三的行動力不如二哥,他要左思右想才能做出決定,這就形成了對比;老三在哥哥們的嘲諷中最終建造一所磚房,彰顯出他執意走自己的路的決心。

三只小豬建造了風格各異的房子,而房子在心理學上也有著相當特殊的地位。

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用“房”字來造詞,我們可以很輕易地造出“心房”這個詞。沒錯,每個人心里都有一座屬于自己的“心房”。它可能由不同的材質建成,有著不同的裝飾,訴說著不同的故事。這也就塑造了我們身邊形形色色、性格迥異的人。

故事里有座房子,分別由稻草、木頭和磚塊組成,這也就代表了三種完全不同的性格特點。

稻草房子,最不結實也最脆弱,稻草很輕,易斷,既不能受風吹,也不能受雨打,一把火就可摧毀。從象征學的角度來看,稻草房經不起現實的“風雨”,經不起挫折和打擊,容易受傷,但是,它也代表著性格簡單、直接、不虛榮、不浮夸。

木頭房子,比稻草房子結實一些,非常樸實、簡明,但易燃燒、易摧毀。在現實生活中,能夠經歷一些挫折與挑戰,處理問題時缺乏彈性和靈活性。

磚房子,相對來說較為堅固穩定,能夠承受相當程度的沖擊,頑強不屈,但它也代表了壓抑的一面。

在故事中,大野狼拼命地想摧毀小豬的房子,可以說是故事的高潮,很多小朋友在聽到這里的時候都不禁為小豬們捏一把冷汗。前面說道,狼代表心里害怕的各種東西,還很有可能是非理性的或是童年創傷帶來的恐懼。狼要摧毀房子,從另一個角度解讀就是心里所害怕的東西要摧毀心房,也就是說,恐懼正在沖擊內心。

那么,三只小豬到底在害怕什么呢?

童話里的大野狼一次次地沖擊三只小豬好不容易蓋好的房子,仿佛要沖進去吃掉他們,對于小豬而言,房子被毀,意味著心房被毀;被大野兒狼吃掉,意味著失去自我。因此,剛剛走出家門,離開媽媽的三只小豬,最害怕的就是——失去獨立的自我!

誰也無法阻止這種恐懼的出現,如果不想被它擊倒,唯有強健自己的內心,認真建造自己的“小房子”。

最終,大野狼沒有得手,還受到了應有的教訓。善于合作的小豬們團結協作,勇敢而機智地與狼周旋,取得了最終的勝利?!八蠼兄鴬A著尾巴逃走,再也不敢來找三只小豬的麻煩了?!崩撬淼目謶纸K于退去了。

讀完整篇故事,筆者有了一些感悟。

首先,本來處于弱勢的小豬,透過合作戰勝了強勢的大野狼,也就是說,恐懼并非不可戰勝,面對與合作格外重要。

其次,我們每個人的心房,都需要我們自己來悉心打理,完善自己的人格,既要建造更加堅固的“房子”,遇到危險與困境時,也要靈活處理。

最后,希望大家能夠細心體驗生活中的點點滴滴,多去思考,多去探索,美好的世界就在我們自己的心中。


14年心理專業積淀  

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作者簡介

苑媛/中央財經大學社會與心理學院副教授、碩士研究生導師,讀你心意心理咨詢中心專業督導,水晶級意象對話心理師,意象對話心理學研究中心常務理事會理事。

著有《意象對話心理療法》(波蘭語版)《來自東方的心理療法——意象對話心理治療》(中英文對照版)《自我接納與意象對話》《烏云遮月心朗朗》《光與影——意象對話看電影》《心理咨詢實務案例集》《意象對話臨床操作指南》(第二版)《意象對話臨床技術匯總》(第二版)《武器心學》《解讀童話心理學》等專著

文章引自《解讀童話心理學》,主編:苑媛。圖片來自于網絡。我們對作者和所有資料來源方表示由衷地感謝和敬意?。ㄈ绻婕鞍鏅鄦栴}請及時聯系我們,我方將在24小時內撤銷版面,電話:010-64923799/6399)


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